本文話題：大學生不文明現(xiàn)象，身心健康，家庭教育，原因分析

【摘 要】宿舍作為大學生校園生活的一種特殊形式，對大學生身心健康的發(fā)展會產(chǎn)生很大的影響，尤其是宿舍不文明的行為給大學生的身心健康造成極大困擾。文章就當代大學生宿舍的一些不文明行為的表現(xiàn)、原因及其對策做一定的探究，以期矯正宿舍不文明的行為，提高大學生的文明素質(zhì)，構(gòu)建和諧的校園。

【關(guān)鍵詞】大學生宿舍；不文明行為；矯正
高校宿舍是大學生學習、生活和交往的主要場所，同時也是對大學生進行思想政治教育和素質(zhì)教育的主要陣地。良好的秩序和積極健康的宿舍環(huán)境為大學生的成長成才提供必要的保障。目前，高校宿舍仍有一系列令人擔憂的不文明現(xiàn)象，影響著學生正常的生活秩序和個體的身心健康。這些不文明行為不容忽視，因此，分析其現(xiàn)狀及原因并對其進行矯正顯得尤為重要。
一、目前大學生宿舍不文明行為現(xiàn)狀
（一）衛(wèi)生意識差。有些學生不重視個人衛(wèi)生，不勤洗衣服鞋襪被褥，自己的東西亂擺放，垃圾亂扔，不僅污染宿舍的空氣質(zhì)量還影響視覺效果。有些學生只重視個人衛(wèi)生，從不管集體衛(wèi)生，從不為大家服務(wù)。有的學生甚至亂扔廢舊電池、往水池里倒剩飯和茶葉、用完廁所不沖洗、隨地吐痰、吃完飯后不洗碗直到發(fā)霉、將快餐盒和垃圾直接扔出窗外等等。這不僅嚴重影響到宿舍的生態(tài)環(huán)境，甚至（www.NIUbB.NEt)影響宿舍的整體聲譽和形象。
（二）公共意識淡薄。有些高校無論是在白天還是晚上休息時間，都會聽到有學生大聲喧嘩，不停地說臟話，放聲唱歌，在宿舍或樓道內(nèi)打籃球、跳舞等等。有些學生晚上休息時間還在上網(wǎng)打游戲、聽歌，看電視等，有些學生打電話一直到深夜。有些學生不珍惜宿舍的設(shè)施，毀壞公共用品，浪費水電。有些情侶在公寓樓前或宿舍內(nèi)親熱摟抱，有些異性互訪長久逗留在宿舍，甚至夜不歸宿。
（三）安全意識缺乏。有些學生經(jīng)常在宿舍抽煙、聚眾賭博、酗酒鬧事等，有些學生使用電吹風、電熱器、電熱毯等違規(guī)大功率電器，甚使用電磁爐等做飯。有些學生經(jīng)常在宿舍搞各種宣傳，其中有些是違法的，既浪費時間而且給自己和他人的財產(chǎn)安全造成危害。有些學生出入宿舍經(jīng)常不鎖門，不僅讓室友感到擔憂和苦惱，也讓他們感到不安全。
（四）誠信缺失。有些學生喜歡順手牽羊，貪占小便宜，室友或同學的物品隨便擺放，不經(jīng)允許、私自動用室友或同學的東西，特別是一些私人用品如刮胡刀、化妝品、被子、衣服等。個別學生甚至偷室友的錢、手機、電腦等貴重物品。有些學生喜歡背后說人壞話，挑撥離間室友之間的感情。
二、宿舍不文明行為原因分析
（一）大學生自身的原因。大學生經(jīng)過高考的洗禮，掌握了一定的知識，學會了一些技能技巧，知道了一些道德標準。但有些大學生知行不統(tǒng)一，無法將課堂上學到的知識運用到實踐生活中。
（二）家庭教育的缺失。教育要從小抓起，文明行為也一樣，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。家庭是學生成長的第一環(huán)境，家長的一言一行對孩子行為習慣的養(yǎng)成是潛移默化的。家長要不斷反省自己的所作所為，要不斷提高自己的道德修養(yǎng)，在正確教育孩子的同時和孩子一起不斷學習、進步。如果家長嚴格要求自己，以文明行為約束自己，文明行為就會滲透到孩子的股子里。
（三）學校德育和宿舍管理存在缺陷。學校是文明的代名詞，但隨著對知識的追求和社會利益的驅(qū)使，學校越來越重視應(yīng)試教育而忽視素質(zhì)教育。對大學生德育方面的教育在思想上不夠重視，在制度上不夠明確，在實踐上不夠扎實，在評價上不夠科學。
三、矯正大學生宿舍不文明行為的對策
大學生是祖國未來的棟梁之才，大學生的文明素質(zhì)關(guān)系到國家的前途和命運，因此，對大學生文明素質(zhì)的常抓不懈是非常重要的。宿舍是大學生的“第一社會”、“第二家庭”、“第三課堂”，對大學生各方面能力的鍛煉都起到至關(guān)重要的作用。因此，對大學生宿舍不文明行為的矯正也是重中之重。
（一）加強大學生自身思想道德素質(zhì)建設(shè)。黨和國家歷來都非常重視社會主義公民的思想道德素質(zhì)建設(shè)，提出了“毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀”以及社會主義核心價值體系和八榮八恥等。大學生要學習、消化和實踐這些知識，內(nèi)化為自身的道德行為。大學生要自覺培養(yǎng)自身的文明素質(zhì)，要深刻意識到文明行為不僅對自身的發(fā)展起到關(guān)鍵的作用，而且對集體、對社會、對祖國都大有裨益。大學生要自覺維護宿舍文明，規(guī)范自己的言行舉止，時刻提醒和監(jiān)督身邊的同學，共同遵守宿舍和校園的規(guī)章制度，不斷陶冶和完善自身的人格，創(chuàng)建和諧文明的宿舍氛圍和校園文化。
（二）重視家庭教育的基礎(chǔ)作用。家庭是文明行為教育的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家長首先要提高對家庭教育的認識，樹立正確的家庭教育觀念。首先，家長應(yīng)當充分認識能力的高低是靠綜合素質(zhì)的整體發(fā)展。其次，家長要以身作則，樹立良好的榜樣。孩子在社會化的過程中接觸的第一批人就是自己的家人。家長的道德品質(zhì)、文明行為、生活習慣、語言方式等時刻都在影響著孩子。因此，家長要注重自己的一言一行，做好表率作用。孩子就會耳濡目染，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，使之終身受益。
（三）改善學校德育，優(yōu)化育人環(huán)境。首先，全校師生在思想上要引起高度的重視，要把德育擺在素質(zhì)教育的首要地位。其次，要補充和完善不文明行為方面的相關(guān)制度，保障文明行為的健康有效發(fā)展。再次，注重社會道德實踐，將課堂、宿舍和社會有機結(jié)合起來，鼓勵學生在實踐中認識和思考，提高自己的道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。最后，建立科學的德育評價體系。從實際出發(fā)，建立多元化的評價體系，對教師的德育工作及其效果以及學生的德育成績做出科學正確的評價。使教師教有所成，學生學有所得，并最大限度地調(diào)動師生的積極性。
（四）完善宿舍管理。不斷完善宿舍基礎(chǔ)設(shè)施，為大學生提高必要的生活環(huán)境；健全宿舍功能，完善活動場所；制定宿舍生活規(guī)范，明確規(guī)定學生宿舍生活的行為準則；健全宿舍管理的規(guī)章制度，規(guī)范管理者的行為；建立一支高素質(zhì)的宿舍管理隊伍和現(xiàn)代化的管理手段，提供個性化的服務(wù)；采取積極有效的措施建設(shè)良好的宿舍環(huán)境，構(gòu)建和諧宿舍，讓學生宿舍管理發(fā)揮更高效的育人功能。
參考文獻
[1] 周紫玲.高職院校大學生不文明行為原因分析及教育對策[J].新西部：理論版，2007.

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