如何提高自己的語言表達能力

2009-03-0517:23:46| 分類： 轉(zhuǎn) 載 |標簽： |字號大中小 訂閱

一般來說，衡量一個人口語水平高低主要看以下幾個方面：

1語音、語調(diào)是否正確，口齒是否清楚；
2流利程度；
3語法是否正確，用詞是否恰當，是否符合表達習慣；
4內(nèi)容是否充實，邏輯是否清楚。

迅速提高語商
語商高的人知識廣泛、頭腦靈活、判斷力強、信心十足，說話富有磁性而有吸引力，同時，他們還能在各種談話場合中，得心應手，滔滔不絕，贏得別人的尊敬和贊揚。如果讀者朋友在上面的測試中，表現(xiàn)不是很好，但很想在各種談話場合中，利用自己的言談來贏得別人的尊敬和贊揚，就要記住和做到以下九點。
(1)說話時不應用俗語。常用俗語會妨礙你在語言方面的自如運用。
(2)要做到盡量多用數(shù)字。說話時多用數(shù)字，語言會更加生動，說服力強，自己也會更加自信。
(3)多看電視。電視是最感性的語言來源，但要注意：不要只看電視劇，而應該多看那些咨詢性及訪談性節(jié)目，這樣能讓你更好地學習別人的交談技巧。
(4)訓練目標感。說話要有的放矢，這就好像走路一樣，要有方向性的選擇，這種“選擇”可以使你在說話中避免漫無邊際的東拉西扯。
(5)學一些新語言。在日常的工作、學習中，經(jīng)常學習和吸收一些新的語言，能夠更好地豐富你的語言詞匯。
(6)培養(yǎng)探究精神。在學習和工作過程中，建議你努力做到：要么不做，要做就做好，并不斷探索生活中的各種規(guī)律。做什么事都要既知其然，還要知其所以然。
(7)訓練判斷力。這種能力對于語言來說是至關(guān)重要的。在與別人交談時，如果你判斷失誤，就可能做出意思相反的回答，這就很可能導致不必要的誤會越來越深。
(8)多說有力量的話。有力量的話就是指說話時能夠直截了當，行就是行，不行就是不行。比如：你最好不要說“我看……”“我想……”，而應該盡量說“我認為……”這樣你的說話才夠力量。
(9)多與人交談。你不妨嘗試擴大你的社交圈子，不斷增加你的說話機會，這樣更有利于提高你對語言的駕馭能力。
四、提高語商應具備六大能力
要想提高自己的語商，成為語商很高的語言天才，還應具有以下六大能力。
1．聽的能力
聽是說的基礎(chǔ)。要想會說，建立你養(yǎng)成愛聽、多聽、會聽的好習慣，如多聽新聞、聽演講、聽別人說話等，這樣你就可以獲取大量、豐富的信息。這些信息經(jīng)過大腦的整合、提煉，就會形成語言智慧的豐富源泉。培養(yǎng)聽的能力，為培養(yǎng)說的能力打下堅實的基礎(chǔ)。
2．看的能力
多看可以為多說提供素材和示范。你可以看電影、書報、電視中語言交談多的節(jié)目，還可以看現(xiàn)實生活中各種生動而感人的場景。這些方式一方面可以陶冶情操、豐富文化生活，另一方面又可以讓你學習其他人的說話方式、技巧和內(nèi)容。特別是那些影視、戲劇、書報中人物的對話，它們源于生活、高于生活，可以為你學習說話提供范例。
3．背的能力
背誦不但可以強化記憶，還能訓練你形成良好的語感。不妨建議你嘗試著多背詩詞、格言、諺語等，它們的內(nèi)涵豐富、文字優(yōu)美。如果你背的多了，不僅會在情感上受到滋潤、熏陶，還可以慢慢形成自己正確而生動的語言。
4．想的能力
想是讓思維條理化的必由之路。在現(xiàn)實生活中，很多時候我們不是不會說，而是不會想，想不明白也就說不清楚。在說一件事、介紹一個人之前，建議你認真想想事情發(fā)生的時間、地點和經(jīng)過，想一想人物的外貌、特征等。有了比較條理化的思維，你才會讓自己的語言更加條理化。
5.編的能力
會編善說是想像力豐富、創(chuàng)造力強的標志。建議你養(yǎng)成善于編寫的好習慣，這對提高你的語言思考和說話能力有著積極的作用。
6．說的能力
說是語言表達能力的最高體現(xiàn)。只有多說，你的語商能力才會迅速提高。


六、拓展語商的四個策略
要想迅速而高效的拓展你的語商，建議你遵循“四要四不要”的策略。
1.要實在，不要花言巧語
說話和辦事一樣，都講究實在，不要一味追求使用華麗的詞藻來裝飾，更不要嘩眾取寵。
2.要通俗，不要故作姿態(tài)
說話要避免深奧，盡量使用大眾化的語言，像俗語、歇后語、幽默笑話等，這樣，你辦起事來可能會事半功倍。
3.要簡明，不要模糊不清
說話要簡明扼要、條理清楚，不要長篇大論、言之無物，這樣，別人會聽不懂你說的話。
4.要謙虛，不要“擺架子”
假如你在言語中有“擺架子”的表現(xiàn)，傾聽的人會十分反感。這樣，你不但達不到說話的目的，還會影響聽話人的情緒。希望你能牢記：謙虛是說話人的美德。
以上四點是從整體的語言表達上歸納出來的關(guān)于說話的一些通用方法，它們對拓展你的語商是很有幫助的。

一是努力學習和掌握相關(guān)的知識。僅口才論口才是遠遠不夠的。君不見那些伶牙利齒的“巧舌媳婦”，盡管能說會道，但卻登不了“大雅之堂”。出色的口頭表達能力，其實是由多種內(nèi)在素質(zhì)綜合決定的，它需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識及一定的文化修養(yǎng)。為此，可努力學習有關(guān)理論及知識、經(jīng)驗。如學好演講學、邏輯學、論辯學、哲學、社會學、心理學等。

我認為有這種認識的人，其語言表達能力即使差也差不到哪里去。我想知道你的文字表達能力如何？如果只是不能將自己的想法有條理地、完整地述說出來，而思想的深度一點也不比別人差的話，那多是性格的原因，也許你不喜歡與別人交往，因此你本身擁有的表達機會太少，這自然使你在某些正式場合不能很好地組織自己的講話內(nèi)容，而且心情也比較容易緊張，有些很簡單的內(nèi)容，也因此不能述說清楚。要能夠盡快的提高自己的表達能力，一是平時多揣摩別人的發(fā)言和表達技巧，二要自己多練習，當然自己在家里練習是一種方法，但是最好的方法還是多和別人交談，一種特別有效的方法，就是辯論。辯論一方面讓你在極短的時間內(nèi)尋找最適合的語言、事例、證據(jù)，而且能迅速地提高自己的思辯能力，自己極力陳述自己的觀點，并試圖說服對方，久而久之你的表達能力就會極大提高。一點淺見，僅供參考，不當之處請多指教！

如何提高自己的語言表達能力？

在面對他人說話時，總感到自己語無論次，心口不一，說的跟想的不一樣，一緊張，話都不知道怎么說才好了，有時候自己也很在意他人在聽的時候的想法怎么樣？我覺得自己的心理素質(zhì)不是很好!不知道怎么調(diào)節(jié)呢？請大家多多提意見!

如何提高自己的語言表達能力

我經(jīng)常感到自己的一些想法表達不出話來，有些東西心里面有想法但是找不到合適的語言來表達，表達出來總是詞不達意，而且有時候說的話特亂，使聽者不知道我究竟想說什么……怎么才能改掉這些缺點呢有沒有什么好的練習方法

必須自信，有的時候自己感覺不好其實人家并非感覺也不好，所以，要做自己。

這可能與你的性格有關(guān)，你很可能是一個內(nèi)向型的人，你的性格和語言表達能力是與你青少年時期成長的家庭和生活環(huán)境有關(guān)。但內(nèi)向型的性格也并不是缺點，同樣有很多相聲小品演員也有內(nèi)向的，但是語言表達非常好，這都是積極努力訓練的結(jié)果。你可以學習表演專業(yè)的學生，練練表演，背臺詞，演人物。試著轉(zhuǎn)變自己。估計你是一個二十左右的年輕人，從年齡上說是一個重要的轉(zhuǎn)型期，好好鍛煉自己，狠下心來，一定會有很大轉(zhuǎn)變的

如何提高孩子的語言表達能力

一、鼓勵孩子把話說完整

家長切記要用規(guī)范的普通與孩子說話，并且不用方言或模仿孩子可愛的兒語，諸如：“狗狗玩”，“洗手手”之類。孩子說——“吃糖糖”，家長要立刻糾正——“我要吃糖”，并且告訴孩子“你已經(jīng)長大了，要把你的想法說完整”。還可以追問她，——“你想吃什么糖”？“你能用一句話把自己要求說清楚嗎”？如引導孩子說出——“爸爸，我想吃那種黑色的匚克力糖”。

讓陔子學會組織語言，把多種主要信息完整地表達出來，讓別人聽明白，力求口齒清晰，用詞準確，富于表現(xiàn)力，這對孩子逐步養(yǎng)成說完整的話，規(guī)范語言非常重要，家長平時在說話時也要盡量說長句，家庭語言不要過于簡單、刻板，要生動、負有幽默感，為孩子提供樣本。有人說從孩子的說話就能知道孩子的家庭背景。

二、積累詞語，多打比方，

如孩子說：“陽臺上花開了”，家長可以引導，能換一種說法嗎，怎么樣開著的呀，像什么呢？孩子會說：“象一只大蝴蝶，很好看”。讓孩子學會用比喻，因為學語言和培養(yǎng)想象力要同步進行，用詞盡量豐富多彩，避免語言單調(diào)貧乏，如比“好看”更確切的詞可以說成“漂亮”、“美麗”等。

晚上城市廣場的燈亮了，用于形容“燈”的詞有“燈火輝煌”、五顏六色，五光十色等，父母要有意識地重復一些新詞語，并把它放在句子中來，不斷強化鞏固，讓孩子學語言一開始就有個高起點。

三、用好家電設(shè)備，培養(yǎng)孩子的語言能力

我們家長不可能象專業(yè)老師那樣訓練孩子，但可以用好錄音機，mp3等，這也是孩子學語言的好老師，如給孩子反復播放故事錄音帶，既省時間，又學會了不少新詞匯，既增強了記憶力，又提高了語言表達能力，可謂一舉兩得。比如我的孩子非常喜歡聽故事，幾乎每天睡覺前，我京都給她講故事，或小音播放故事。既是催眠曲，又能無意強化詞匯量。

給孩子的所有東西，最好都給分好類別：故事類（童話、寓言、科幻），古詩詞類（如童音版的古詩詞、三字經(jīng)、弟子規(guī)，笠翁對韻……等）、童謠兒歌類，知識類等等，平常玩耍時也可給當背景音樂。每當聽完了，可以問孩子，魔鬼長什么樣??？孩子會說“眼睛燈籠？嘴巴象山洞……

四、多做語言游戲，玩出語言趣味來

若要進一步發(fā)展語能力，僅靠平時與之交談不是遠遠不夠的，因此，可想方設(shè)法利用平時玩耍、睡前時間做你一言我一語的語言游戲。比如，開展家庭成語接龍比賽，家庭演講比賽，猜謎語比賽等等。在用詞上，要盡可能地加上修飾語，如“風”可以說成“立柔和的秋風”，涼爽的夏風，剌骨的寒風，蕭瑟的寒風等等，為了準備成語接龍比賽，可給孩子買些成語詞典，成語故事盤或書，孩子就會主動去看，去記憶。以上各種游戲，實際上就是把學習游戲化，會使她們覺得語言是一項很有趣的事。

五、旅游途中學語言，要求描述得象“真的一樣”

當孩子在旅游途中看到的一些事物，尤其是讓她驚奇的事物時，一定要暗示他們用語言表達出來，用極富想象力的思維來形容其事物的特征：如看到秋葉飄落時，可問孩子葉子為什么要離開大樹？落葉象什么？它們想去哪里？要盡可能地讓她多開口，想到什么就說什么，學會把內(nèi)心感受看法表達出來。

再則，要精心策劃旅游學習，要多帶他到戶外游玩，開闊眼界，增長知識，要有意識地讓她把看到的聽到的用語言描述出來，比如，孩子喜歡看大海，我就有意識地引導她通過聽，看，觸，認真觀察海水顏色，波濤，天空的景色，回家后讓她有條理地再回顧，用形象的詞匯描術(shù)出來，或畫出來。在講給爸媽聽時，要求要象“真的一樣”，如雪白的浪花，轟隆隆的波濤，金色的海岸，顏色，聲音，動態(tài)要會描術(shù)。這些，家長在出發(fā)前要先備課，再買些有關(guān)海的童話書（如《我想去看大海》），否則，走馬觀念花的旅游是收獲不大的，這種口頭作文訓練，能養(yǎng)成孩子細心觀察的好習慣，為將來書面作文過渡打下牢固的基礎(chǔ)。

六、盡早向閱讀過渡，培養(yǎng)閱讀習慣是關(guān)鍵。

要真正掌握語言，最好的辦法莫過于閱讀了，閱讀是發(fā)展語言能力的加速器，是提高書面寫作能力的重要途徑，可以每周去一次圖書城，每次讀一本，買一本。閱讀要先從親子共讀開始，我引導寶寶閱讀時，經(jīng)歷了四個階段：a)、我讀、b)倆人同進讀、c)各人讀一段、d)放手讓他讀。圖書的選擇也要經(jīng)過四個階段：a)字少畫多的書、b)字多畫少的書、c)無畫的拼音書、d)無畫無拼音的書。經(jīng)過循序漸進的閱讀方式，既增加了詞匯量，又積累了不少知識，為寫作文打下良好的基礎(chǔ)。

在閱讀方面，可要求孩子：晨間讀詩，大聲有感情；睡前讀故事，輕聲，默讀，拿筆讀書，邊讀邊做記號，順便說一下，我個人認為閱讀非常重要，沒有閱讀就沒有個人心靈的成長史，就有人的精神發(fā)育，家長要指導孩子買書，讓孩子對書的興趣遠遠超過對電視，網(wǎng)絡(luò)的興趣。

總之，培養(yǎng)語言表達能力的方法多種多樣，家長要善于針對自已孩子的生理和心理特點，抓住她的興趣，選擇適當時機，捕捉與之相適應的技巧方法進行語言訓練，但一定要遵循一項原則，那就是——寓教于樂，只有這樣，才可以讓他在輕松自由的狀態(tài)下不知不覺地提高語言能力，做到日積月累，潤物無聲。

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