習(xí)相近，性相遠(yuǎn)

高一（4）班魯藝佳

人人網(wǎng)有句標(biāo)語：勿忘兒時(shí)友。不少用戶看到它內(nèi)心都難免有一些觸動(dòng)，想起年幼時(shí)代、紅領(lǐng)巾時(shí)代的朋友們，當(dāng)年一起惡作劇搞破壞玩游戲的默契記憶猶新?？赊D(zhuǎn)眼，兒時(shí)友成熟了，有的依然時(shí)常相聚，一些則失去聯(lián)絡(luò)或是漸漸疏遠(yuǎn)，成了和陌生人一起存在于頁面的網(wǎng)友。

人常說，“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。在我們未經(jīng)歷世事之前，小朋友之間的差異并不明顯，玩起游戲分不清你我，共同點(diǎn)有那么那么多。后來，環(huán)境、家庭與性格等改變了我們，各自駛上了自己的人生軌道。這也就促使我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上總能聽到一句話：你變了；許多用戶在人人網(wǎng)找到了那個(gè)回憶里的人，卻再也找不到當(dāng)年的推心置腹；同學(xué)聚會(huì)上老友被劃分為成功人士與其他。

環(huán)境育人：“孟母三遷”是為了給予孟子良好的成長(zhǎng)環(huán)境；范仲淹對(duì)呂公著說，近朱者赤，近墨者黑，你在歐陽修身邊做事，真是太好了。應(yīng)當(dāng)多向他請(qǐng)教作文寫詩的技巧。橘生于淮南淮北有不同；諸葛亮字字衷心勸告后主“親賢臣，遠(yuǎn)小人”；恩格斯也說過“環(huán)境創(chuàng)造人?！币允窞殍b，無數(shù)事例格言宣告著環(huán)境對(duì)于一個(gè)人性格與習(xí)慣養(yǎng)成，健康成長(zhǎng)，后天取得成功的重要性。

作為學(xué)生，我們對(duì)好環(huán)境的追求也從未停止。結(jié)束中考不出幾個(gè)月，初三拼搏的日子依然銘記在心。那時(shí)候，老師家長(zhǎng)都會(huì)用一句話激勵(lì)我們：努力考上好高中，因?yàn)楂@得名牌大學(xué)的重要因素——好環(huán)境。于是，我們懷著對(duì)未來和與一群志同道合者同窗三年的期待走進(jìn)考場(chǎng)。當(dāng)我們拿到錄取通知書，無論是否理想，大家都立刻去準(zhǔn)備下一場(chǎng)分班考，希望能進(jìn)入精英云集，學(xué)習(xí)氣氛濃的班級(jí)學(xué)習(xí)。開始了高中學(xué)習(xí)生活，我們總更愿意和上進(jìn)的、愛鉆研的同學(xué)多交流討論……由大至小，由整體到細(xì)節(jié)，環(huán)境的重要深深印在腦海里、影響著我們的行為。

家庭教育對(duì)性格與習(xí)慣的改變同樣重要?！栋⒏收齻鳌分邪⒏誓赣H的一句“Life was like a box of chocolates ,you never knowwhat you're gonna get.”伴隨了阿甘一生，母親的這句話為他屏蔽了整個(gè)社會(huì)歧視、在人生起伏中慰藉他、引導(dǎo)他。每個(gè)人都有屬于他自己，對(duì)于家庭的記憶，一句話，一個(gè)片段，一種生活，8－15歲的家庭影響決定一個(gè)人一生。家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母更是我們的第一任老師。

依然是孟母三遷的例子，還有王羲之教子習(xí)書法，還有曾參烹彘，只為告訴女兒人要講誠(chéng)信，這些都揭示了成功家庭教育對(duì)子女有積極的影響。而令人惋惜的仲永，則成為失敗家庭教育的反面典型。

正是以上因素，使我們成為不同的個(gè)體，擁有各異的性格與習(xí)慣。從性相近，在成長(zhǎng)的道路上，一點(diǎn)點(diǎn)蛻變、定型，變成有自我固有性格的人。習(xí)相遠(yuǎn)，有的人從蕓蕓眾生脫穎而出，活得精彩成功；有的人則缺乏毅力，躑躅不前。環(huán)境、家庭改變著每個(gè)人的習(xí)慣、性格，也影響了每個(gè)人的未來和人生。

有時(shí)候，看到老朋友更新的微博、人人，話語里透出一絲陌生?？傆行┰S感慨涌上心頭，但終歸會(huì)釋然。那些看著老友間漸行漸遠(yuǎn)的朋友們啊，不必過多悲傷彼此之間不斷增多的差異，總有些東西是我們無力改變和挽回的，還是與當(dāng)前的同學(xué)好友好好相處吧，否則真的很可怕?？傊e極的人生目標(biāo)，有利于我們獲得更好的結(jié)果。

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