卡特爾16種人格因素問(wèn)卷（Sixteen Personality FactorQuestionaire）是美國(guó)伊利諾伊州立大學(xué)人格及能力測(cè)驗(yàn)研究所卡特爾教授（Raymond B.Cattell）1947年編制的用于人格檢測(cè)的一種問(wèn)卷，簡(jiǎn)稱(chēng)16PF。在國(guó)際上眾多人格測(cè)驗(yàn)的試題中，被認(rèn)為是非常經(jīng)典的試題，其測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確度和廣泛的適用性經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗(yàn)?？ㄌ貭柺侨烁裉刭|(zhì)理論的主要代表人物，16PF也正是伴隨著卡特爾的人格特質(zhì)理論而發(fā)展的。16PF適用于16歲以上的青年和成人，現(xiàn)有五種版本：A、B本為全版本，各有187個(gè)項(xiàng)目；C、D本為縮減本，各有106個(gè)項(xiàng)目；E本適用于文化水平較低的被試者，有128個(gè)項(xiàng)目。我國(guó)現(xiàn)在通用的是美籍華人劉永和博士在卡特爾的贊助下，與伊利諾伊大學(xué)人格及能力研究所的研究員梅瑞狄斯博士合作，于1970年發(fā)表的中文修訂本，其常模是由2000多名港臺(tái)地區(qū)的中國(guó)學(xué)生得到的。
16PF從樂(lè)群、聰慧、自律、獨(dú)立、敏感、冒險(xiǎn)、懷疑等16個(gè)相對(duì)獨(dú)立的人格特點(diǎn)對(duì)人進(jìn)行描繪，并可以了解應(yīng)試者在環(huán)境適應(yīng)、專(zhuān)業(yè)成就和心理健康等方面的表現(xiàn)。在人事管理中，16PF能夠預(yù)測(cè)應(yīng)試者的工作穩(wěn)定性、工作效率和壓力承受能力等。
卡特爾將心理異常的原因視為由遺傳而來(lái)的體質(zhì)傾向，這些體質(zhì)傾向使人易于經(jīng)驗(yàn)到?jīng)_突。這與弗洛伊德關(guān)于心理疾病的看法是相似的。這些沖突也可以從16PF的因素得分上看出來(lái)。某種程度上，16PF分析可以被視為一種“定量的精神分析”。早在1965年卡特爾在《人格的科學(xué)分析》一書(shū)中就指出：16PF具有查明病人的心理沖突的功能?？ㄌ貭栠M(jìn)而建議臨床醫(yī)生使用16PF作為診斷工具。要達(dá)到這一目的，在使用16PF進(jìn)行診斷時(shí)必須遵循“協(xié)調(diào)性原則”，即指幾種特定因素之間的協(xié)調(diào)。這種協(xié)調(diào)分為兩個(gè)層次：其一是人的內(nèi)在需要或欲望與其外部行為表現(xiàn)之間的協(xié)調(diào)性；其二是指與弗洛伊德的“本我”、“自我”、“超我”相對(duì)應(yīng)的人格因素自身之間的協(xié)調(diào)性?？ㄌ貭柼貏e強(qiáng)調(diào)“自我”的作用，認(rèn)為人格的成熟就是“自我力量”的壯大，從中找出一種現(xiàn)實(shí)的、變通的解決辦法使其先天驅(qū)動(dòng)力有所變更，償還夙愿。當(dāng)“自我”太弱，“本我”和“超我”太強(qiáng)，特別是后者太強(qiáng)時(shí)，最容易造成心理沖突。反之，“本我”太強(qiáng)而“超我”太弱，則易出現(xiàn)社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題。卡特爾因此提出心理健康的關(guān)鍵在于壯大“自我”。從這些協(xié)調(diào)性、特別是協(xié)調(diào)性出現(xiàn)反差（沖突）的情況中，可以發(fā)現(xiàn)個(gè)體內(nèi)外適應(yīng)上的問(wèn)題及其原因。
本測(cè)驗(yàn)共有187道題目，都是有關(guān)個(gè)人的興趣和態(tài)度等問(wèn)題。每個(gè)人對(duì)這些問(wèn)題是會(huì)有不同看法的，回答也是不同的，因而對(duì)問(wèn)題如何回答，并沒(méi)有對(duì)與不對(duì)之分，只是表明你對(duì)這些問(wèn)題的態(tài)度。請(qǐng)你要盡量表達(dá)個(gè)人的意見(jiàn)，不要有顧慮。
（Jenny朱友情提示：本測(cè)試需很長(zhǎng)時(shí)間，請(qǐng)確保您性格中擁有“耐心”這一特質(zhì)，若有則可開(kāi)始測(cè)試。）
應(yīng)當(dāng)記住的是：
1．每一測(cè)題只能選擇一個(gè)答案。
2．不可漏掉任何題目。
3．盡量不選擇B答案。
4．本測(cè)驗(yàn)不計(jì)時(shí)間，但應(yīng)憑自己的直覺(jué)反應(yīng)進(jìn)行作答，不要遲疑不決，拖延時(shí)間。一定要在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)完成整個(gè)測(cè)驗(yàn)。
5．有些題目你可能從未思考過(guò)，或者感到不太容易回答。對(duì)于這樣的題目，同樣要求你做出一種傾向性的選擇。
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1.我很明了本測(cè)試的說(shuō)明：
是的 不一定 不是的
2.我對(duì)本測(cè)試的每一個(gè)問(wèn)題，都能做到誠(chéng)實(shí)地回答：
是的 不一定 不同意
3.如果我有機(jī)會(huì)的話，我愿意：
到一個(gè)繁華的城市去旅行 介于（A）、（C）之間
瀏覽清靜的山區(qū)
4.我有能力應(yīng)付各種困難：
5.即使是關(guān)在鐵籠里的猛獸，我見(jiàn)了也會(huì)感到惴惴不安：
6.我總是不敢大膽批評(píng)別人的言行：
是的 有時(shí)如此 不是的
7.我的思想似乎：
比較先進(jìn) 一般 比較保守
8.我不擅長(zhǎng)說(shuō)笑話，講有趣的事：
是的 介于（A）、（C）之間不是的
9當(dāng)我見(jiàn)到鄰居或新友爭(zhēng)吵時(shí)，我總是：
任其自己解決 介于（A）、（C）之間予以勸解
10.在群眾集會(huì)時(shí)，我：
談吐自如 介于（A）、（C）之間保持沉默
11.我愿意做一個(gè)：
建筑工程師 不確定 社會(huì)科學(xué)研究者
12.閱讀時(shí)，我喜歡選讀：
自然科學(xué)書(shū)籍 不確定 政治理論書(shū)籍
13.我認(rèn)為很多人都有些心理不正常，只是他們不愿承認(rèn)：
14.我希望我的愛(ài)人擅長(zhǎng)交際，無(wú)須具有文藝才能：
15.對(duì)于性情急躁、愛(ài)發(fā)脾氣的人，我仍能以禮相待：
16.受人侍奉時(shí)我常常局促不安：
17.在從事體力或腦力勞動(dòng)之后，我總是需要有比別人更多的休息時(shí)間，才能保持工作效率：
18.半夜醒來(lái)，我常常為種種不安而不能入睡：
常常如此 有時(shí)如此 極少如此
19.事情進(jìn)行得不順利時(shí)，我常常急得涕淚交流：
20.我以為只要雙方同意可離婚，可以不受傳統(tǒng)觀念的束縛：
21.我對(duì)人或物的興趣都很容易改變：
22.工作中，我愿意：
和別人合作 不確定 自己?jiǎn)为?dú)進(jìn)行
23.我常常無(wú)緣無(wú)故地自言自語(yǔ)：
常常如此 偶爾如此 從不如此
24.無(wú)論是工作、飲食或外出游覽，我總是：
匆匆忙忙不能盡興 介于（A）、（C）之間從容不迫
25.又使我懷疑別人是否對(duì)我的言行真正有興趣：
26.如果我在工廠里工作，我愿做：
技術(shù)科的工作 介于（A）、（C）之間宣傳科的工作
27.在閱讀時(shí)我愿閱讀：
有關(guān)太空旅行的書(shū)籍 不太確定 有關(guān)家庭教育的書(shū)籍
28.本題后面列出三個(gè)單詞，哪個(gè)與其他兩個(gè)單詞不同類(lèi)
狗 石頭 牛
29.如果我能到一個(gè)新的環(huán)境，我要：
把生活安排得和從前不一樣 不確定 和從前一樣
30.在一生中，我總覺(jué)得我能達(dá)到我所預(yù)期的目標(biāo)：
31.當(dāng)我說(shuō)謊時(shí)總覺(jué)得內(nèi)心羞愧不敢正視對(duì)方：
32.假使我手里拿著一把裝著子彈的手槍?zhuān)冶仨毎炎訌椖贸鰜?lái)才能安心：
33.多數(shù)人認(rèn)為我是一個(gè)說(shuō)話風(fēng)趣的人：
34.如果人們知道我內(nèi)心的成見(jiàn)，他們會(huì)大吃一驚：
35.在公共場(chǎng)合，如果我突然成為大家注意的中心，就會(huì)感到局促不安：
36.我總喜歡參加規(guī)模龐大的晚會(huì)或集會(huì)：
37.在學(xué)科中，我喜歡：
音樂(lè) 不一定 手工勞動(dòng)
38.我常常懷疑那些出乎我意料的對(duì)我過(guò)于友善的人的動(dòng)機(jī)是否誠(chéng)實(shí)：
39.我愿意把我的生活安排得像一個(gè)：
藝術(shù)家 不確定 會(huì)計(jì)師
40.我認(rèn)為目前所需要的是：
多出現(xiàn)一些改造世界的理想家 不確定 腳踏實(shí)地的實(shí)干家
41.有時(shí)候我覺(jué)得我需要?jiǎng)×业捏w力勞動(dòng)：
42.我愿意跟有教養(yǎng)的人來(lái)往而不愿意同粗魯?shù)娜私煌?/p>
43.在處理一些必須憑借智慧的事務(wù)中：
我的親人表現(xiàn)得比一般人差 普通 我的親人表現(xiàn)得超人一等
44當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)召見(jiàn)我時(shí)，我：
覺(jué)得可以趁機(jī)提出建議 介于（A）、（C）之間
總懷疑自己做錯(cuò)事
45.如果待遇優(yōu)厚，我愿意做護(hù)理精神病人的工作：
46.讀報(bào)時(shí)，我喜歡讀：
當(dāng)今世界的基本問(wèn)題 介于（A）、（C）之間地方新聞
47.在接受困難任務(wù)時(shí)，我總是：
有獨(dú)立完成的信心 不確定 希望有別人幫助和指導(dǎo)
48.在游覽時(shí)，我寧愿觀看一個(gè)畫(huà)家的寫(xiě)生，也不愿聽(tīng)大家的辯論：
49.我的神經(jīng)脆弱，稍有點(diǎn)刺激就會(huì)戰(zhàn)栗：
時(shí)常如此 有時(shí)如此 從不如此
50.早晨起來(lái)，常常感到疲乏不堪：
51.如果待遇相同，我愿選做：
森林管理員 不一定 中小學(xué)教員
52.每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或親友結(jié)婚時(shí)，我：
喜歡贈(zèng)送禮品 不太確定 不愿相互送禮
53.本題列有三個(gè)數(shù)字，哪個(gè)數(shù)字與其他兩個(gè)數(shù)字不同類(lèi)：
5 2 7
54.貓和魚(yú)就像牛和：
牛奶 木材 鹽
55.我在小學(xué)時(shí)敬佩的老師，到現(xiàn)在仍然值得我敬佩：
56.我覺(jué)得我確實(shí)有一些別人所不及的優(yōu)良品質(zhì)：
57.根據(jù)我的能力，即使讓我做一些平凡的工作，我也會(huì)安心的：
是的 不太確定 不是的
58.我喜歡看電影或參加其他娛樂(lè)活動(dòng)的次數(shù)：
比一般人多 和一般人相同 比一般人少
59.我喜歡從事需要精密技術(shù)的工作：
60.在有威望有地位的人面前，我總是較為局促謹(jǐn)慎：
61.對(duì)于我來(lái)說(shuō)在大眾面前演講或表演，是一件難事：
62.我愿意：
指揮幾個(gè)人工作 不確定 和同志們一起工作
63.即使我做了一件讓別人笑話的事，我也能坦然處之：
64.我認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍地希望我遇到困難：
是的 不確定 不是的
65.一個(gè)人應(yīng)該考慮人生的真正意義：
66．我喜歡去處理被別人弄得一塌糊涂的工作：
67.當(dāng)我非常高興時(shí)，總有一種“好景不長(zhǎng)”的感受：
68.在一般困難情境中，我總能保持樂(lè)觀：
69.遷居是一件極不愉快的事：
70.在年輕的時(shí)候，當(dāng)我和父母的意見(jiàn)不同時(shí)：
保留自己的意見(jiàn) 介于（A）、（C）之間接受父母的意見(jiàn)
71.我希望把我的家庭：
建設(shè)成適合自身活動(dòng)和娛樂(lè)的地方 介于（A）、（C）之間成為鄰里交往活動(dòng)的一部分
72.我解決問(wèn)題時(shí)，多借助于：
個(gè)人獨(dú)立思考 介于（A）、（C）之間和別人互相討論
73.在需要當(dāng)機(jī)立斷時(shí)，我總是：
鎮(zhèn)靜地運(yùn)用理智 介于（A）、（C）之間常常緊張興奮
74.最近在一兩件事情上，我覺(jué)得我是無(wú)辜受累的：
75.我善于控制我的表情：
76.如果待遇相同，我愿做一個(gè)：
化學(xué)研究工作者 不確定 旅行社經(jīng)理
77.以“驚訝”與“新奇”搭配為例，認(rèn)為“懼怕”與（）搭配：
勇敢 焦慮 恐怖
78.本題后面列出三個(gè)分?jǐn)?shù)，哪一個(gè)數(shù)與其他兩個(gè)分?jǐn)?shù)不同類(lèi)：
3/7 3/9 3/11
79.不知為什么，有些人總是回避或冷淡我：
80.我雖然好意待人，但常常得不到好報(bào)：
81.我不喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人：
82.和一般人相比，我的朋友的確太少：
83.不在萬(wàn)不得已的情況下，我總是回避參加應(yīng)酬性的活動(dòng)：
84.我認(rèn)為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)逢迎得當(dāng)比工作表現(xiàn)更重要：
85.參加競(jìng)賽時(shí)，我總是看重競(jìng)賽的活動(dòng)，而不計(jì)較其成?。?/p>
總是如此 一般如此 偶然如此
86.按照我個(gè)人的意愿，我希望做的工作是：
有固定而可靠的工資收入 介于（A）、（C）之間工資高低應(yīng)隨我的工作表現(xiàn)而隨時(shí)調(diào)整
87.我愿意閱讀：
軍事與政治的實(shí)事記載 不一定 富有情感的幻想的作品
88.我認(rèn)為有許多人之所以不敢犯罪，其主要原因是怕被懲罰：
89.我的父母從來(lái)不嚴(yán)格要求我事事順從：
90.“百折不撓，再接再厲”的精神常常被人們所忽略：
91.當(dāng)有人對(duì)我發(fā)火時(shí)，我總是：
設(shè)法使他鎮(zhèn)靜下來(lái) 不太確定 自己也會(huì)發(fā)起火來(lái)
92.我希望人們都要友好相處：
93.不論是在極高的屋頂上，還是在極深的隧道中，我很少感到膽怯不安：
94.只要沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，不管別人怎么說(shuō)，我總能心安理得：
95.我認(rèn)為凡是無(wú)法用理智來(lái)解決的問(wèn)題，有時(shí)就不得不靠強(qiáng)權(quán)處理：
96.我在年輕的時(shí)候，和異性朋友交往：
較多 介于（A）、（C）之間較別人少
97.我在社團(tuán)活動(dòng)中，是一個(gè)活躍分子：
98.在人聲嘈雜中，我仍能不受干擾，專(zhuān)心工作：
99.在某些心境下，我常常因?yàn)槔Щ笙萑肟障攵鴮⒐ぷ鲾R置下來(lái)：
100.我很少用難堪的語(yǔ)言去刺傷別人的感情：
101.如果讓我選擇，我寧愿選做：
列車(chē)員 不確定 描圖員
102.“理不勝詞”的意思是：
理不如詞 理多而詞少 辭藻華麗而理不足
103.以“鐵鍬”與“挖掘”搭配為例，我認(rèn)為“刀子”與（）搭配：
琢磨 切割 鏟除
104.我在大街上，常常避開(kāi)我所不愿意打招呼的人：
極不如此 偶然如此 有時(shí)如此
105.當(dāng)我聚精會(huì)神地聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，假使有人在旁邊高談闊論：
我仍能專(zhuān)心聽(tīng)音樂(lè) 介于（A）、（C）之間不能專(zhuān)心而感到惱怒
106.在課堂上，如果我的意見(jiàn)與老師不同，我常常：
保持沉默 不一定 表明自己的看法
107.我單獨(dú)跟異性談話時(shí)，總顯得不自然：
108.我在待人接物方面，的確不太成功：
是的 不完全這樣 不是的
109每當(dāng)做一件困難工作時(shí)，我總是：
預(yù)先做好準(zhǔn)備 介于（A）、（C）之間相信到時(shí)候總會(huì)有辦法解決的
110在我結(jié)交的朋友中，男女各占一半：
111．我在結(jié)交朋友方面：
結(jié)識(shí)很多的人 不一定 維持幾個(gè)深交的朋友
112.我愿意做一個(gè)社會(huì)科學(xué)家，而不愿做一個(gè)機(jī)械工程師：
113.如果我發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，我常常不顧一切地提出指責(zé)：
114.我喜歡設(shè)法影響和我一起工作的同事，使他們能協(xié)助我達(dá)到所計(jì)劃的目的：
115.我喜歡做音樂(lè)，或跳舞，或新聞采訪等工作：
116.當(dāng)人們表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我總覺(jué)得羞愧窘促：
117.我認(rèn)為一個(gè)國(guó)家最需要解決的問(wèn)題是：
政治問(wèn)題 不太確定 道德問(wèn)題
118.有時(shí)我會(huì)無(wú)故地產(chǎn)生一種面臨大禍的恐懼：
119.我在童年時(shí)，害怕黑暗的次數(shù)：
很多 不太多 幾乎沒(méi)有
120.在閑暇的時(shí)候，我喜歡：
看一部歷史性的探險(xiǎn)小說(shuō) 不一定 讀一本科學(xué)性的幻想小說(shuō)
121.當(dāng)人們批評(píng)我古怪不正常時(shí)，我：
非常氣惱 有些氣惱 無(wú)所謂
122.當(dāng)來(lái)到一個(gè)新城市里找地址時(shí)，我常常：
找人問(wèn)路 介于（A）、（C）之間參考地圖
123.當(dāng)朋友聲明她要在家休息時(shí)，我總是設(shè)法慫恿她同我一起到外面去玩：
124.在就寢時(shí)，我常常：
不易入睡 介于（A）、（C）之間極易入睡
125.有人煩擾我時(shí)，我：
能不露聲色 介于（A）、（C）之間總要說(shuō)給別人聽(tīng)，以泄憤怒
126.如果待遇相同，我愿做一個(gè)：
律師 不確定 航海員
127.“時(shí)間變成了永恒”這是比喻：
時(shí)間過(guò)得快 忘了時(shí)間 光陰一去不復(fù)返
128.本題后的哪一項(xiàng)應(yīng)接在“×0000××00×××”的后面：
×0× 00× 0××
129.我不論到什么地方，都能清楚地辨別方向：
130.我熱愛(ài)我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和所從事的工作：
131.如果我急于想借朋友的東西，而朋友又不在家時(shí)，我認(rèn)為不告而取也沒(méi)有關(guān)系：
132.我喜歡給朋友講述一些我個(gè)人有趣的經(jīng)歷：
133.我寧愿做一個(gè)：
演員 不確定 建筑師
134.業(yè)余時(shí)間，我總是做好安排，不使時(shí)間浪費(fèi)：
135.在和別人交往中，我常常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地產(chǎn)生一種自卑感：
136.和不熟識(shí)的人交談，對(duì)我來(lái)說(shuō)：
毫不困難 介于（A）、（C）之間是一件難事
137.我所喜歡的音樂(lè)是：
輕松活潑的 介于（A）、（C）之間富有感情的
138.我愛(ài)想入非非：
139.我認(rèn)為未來(lái)20年的世界局勢(shì)，定將好轉(zhuǎn)：
140.在童年時(shí)，我喜歡閱讀：
神話幻想故事 不確定 戰(zhàn)爭(zhēng)故事
141.我向來(lái)對(duì)機(jī)械、汽車(chē)等發(fā)生興趣：
142.即使讓我做一個(gè)緩刑釋放的罪犯的管理人，我也會(huì)把工作搞得很好：
143.我僅僅被認(rèn)為是一個(gè)能夠苦干而稍有成就的人而已
144.就是在不順利的情況下，我仍能保持精神振奮：
145.我認(rèn)為節(jié)制生育是解決經(jīng)濟(jì)與和平問(wèn)題的重要條件：
146.在工作中，我喜歡獨(dú)自籌劃，不愿受別人干涉：
147.盡管有的同志和我的意見(jiàn)不和，但仍能跟他搞好團(tuán)結(jié)：
148.我在工作和學(xué)習(xí)上，總是使自己不粗心大意，不忽略細(xì)節(jié)：
149.在和人爭(zhēng)辯或險(xiǎn)遭事故后，我常常表現(xiàn)出震顫、筋疲力盡、不能安心工作：
150.未經(jīng)醫(yī)生處方，我是從不亂吃藥的：
151.根據(jù)我個(gè)人的興趣，我愿意參加：
攝影組織活動(dòng) 不確定 文娛隊(duì)活動(dòng)
152.以“星火”與“燎原”搭配為例，我認(rèn)為“姑息”與（）搭配：
同情 養(yǎng)奸 縱容
153.“鐘表”與“時(shí)間”的關(guān)系猶如“裁縫”與（）的關(guān)系：
服裝 剪刀 布料
154.生動(dòng)的夢(mèng)境，常常干擾我的睡眠：
經(jīng)常如此 偶然如此 從不如此
155.我愛(ài)打抱不平：
156.如果我要到一個(gè)新城市，我將要：
到處閑逛 不確定 避免去不安全的地方
157.我愛(ài)穿樸素的衣服，不愿穿華麗的服裝：
158.我認(rèn)為安靜的娛樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)熱鬧的宴會(huì)：
159.我明知自己有缺點(diǎn)，但不愿接受別人的批評(píng)：
偶然如此 極少如此 從不如此
160.我總是把“是，非，善，惡”作為處理問(wèn)題的原則：
161.當(dāng)我工作時(shí)，我不喜歡有許多人在旁邊參觀：
162.我認(rèn)為，侮辱那些即使有錯(cuò)誤但有文化教養(yǎng)的人，如醫(yī)生、教師等也是不應(yīng)該的：
163.在各種課程中，我喜歡：
語(yǔ)文 不確定 數(shù)學(xué)
164.那些自以為是、道貌岸然的人使我生氣：
165.和循規(guī)蹈矩的人交談：
很有興趣，并有所獲
介于（A）、（C）之間
他們的思想簡(jiǎn)單，使我太厭煩
166.我喜歡：
有幾個(gè)有時(shí)對(duì)我很苛求但富有感情的朋友
不受別人的干擾
167.如果征求我的意見(jiàn)，我贊同：
切實(shí)制止精神病患者和智能低下的人生育
不確定
殺人犯必須判處死刑
168.有時(shí)我會(huì)無(wú)緣無(wú)故地感到沮喪，痛哭：
169.當(dāng)和立場(chǎng)相反的人爭(zhēng)辯時(shí)，我主張：
盡量找出基本概念的差異 不一定 彼此讓步
170.我一向重感情而不重理智，因而我的觀點(diǎn)常常動(dòng)搖不定：
171.我的學(xué)習(xí)多賴于：
閱讀書(shū)刊 介于（A）、（C）之間參加集體討論
172.我寧愿選擇一個(gè)工資較高的工作，不在乎是否有保障，而不愿做工資低的固定工作：
173.在參加討論時(shí)，我總是能把握自己的立場(chǎng)：
經(jīng)常如此 一般如此 必要時(shí)才如此
174.我常常被一些無(wú)所謂的小事所煩擾：
175.我寧愿住在嘈雜的鬧市區(qū)，而不愿住在僻靜的地區(qū)：
176.下列工作如果任我挑選的話，我愿做：
少先隊(duì)輔導(dǎo)員 不太確定 修表工作
177.一人（）事，人人受累：
僨 憤 噴
178.望子成龍的家長(zhǎng)往往（）苗助長(zhǎng)：
揠 堰 偃
179.氣候的變化并不影響我的情緒：
180．因?yàn)槲覍?duì)一切問(wèn)題都有一些見(jiàn)解，所以大家都認(rèn)為我是一個(gè)有頭腦的人：
181.我講話的聲音：
洪亮 介于（A）、（C）之間低沉
182.一般人都認(rèn)為我是一個(gè)活躍熱情的人：
183.我喜歡做出差機(jī)會(huì)較多的工作：
184.我做事嚴(yán)格，力求把事情辦得盡善盡美：
185.在取回或歸還所借的東西時(shí)，我總是仔細(xì)檢查，看是否保持原樣：
186.我通常是精力充沛，忙碌多事：
187.我確信我沒(méi)有遺漏或漫不經(jīng)心回答上面的任何問(wèn)題：
----------------------------------------------------------------------------------------
16PF各因素的意義簡(jiǎn)介
樂(lè)群性
對(duì)應(yīng)題目：
3.26.27.51.52.76.101.126.151.176
低分?jǐn)?shù)的特征（以下統(tǒng)稱(chēng)低）：緘默，孤獨(dú)，冷漠。標(biāo)準(zhǔn)分低于3者通常固執(zhí)，對(duì)人冷漠，落落寡合，喜歡吹毛求疵，寧愿獨(dú)自工作，對(duì)事而不對(duì)人，不輕易放棄自己的主見(jiàn)，為人做事的標(biāo)準(zhǔn)常常很高。嚴(yán)謹(jǐn)而不茍且。
高分?jǐn)?shù)的特征（以下統(tǒng)稱(chēng)高）：外向，熱情，樂(lè)群。標(biāo)準(zhǔn)分高過(guò)8者，通常和藹可親，與人相處，合作與適應(yīng)的能力特強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)，不斤斤計(jì)較，容易接受別人的批評(píng)。萍水相逢也可以一見(jiàn)如故。
教師和推銷(xiāo)員多系高A，而物理學(xué)家和電機(jī)工程師則多系低A。前者需要時(shí)時(shí)應(yīng)付人與人之間的復(fù)雜情緒或行為問(wèn)題，而仍然能夠保證其樂(lè)觀的態(tài)度；后者則必須極端地冷靜嚴(yán)肅與正確，才能圓滿地完成任務(wù)。
智慧性
28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.180
低：思想遲鈍，學(xué)識(shí)淺薄，抽象思考能力弱。低者通常學(xué)習(xí)與了解能力不強(qiáng)，不能“舉一隅而以三隅反”。遲鈍的原因可能由于情緒不穩(wěn)定，心理病態(tài)或失常所致。
高：聰明，富有才識(shí)，善于抽象思考。高者通常學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思考敏捷正確，教育、文化水準(zhǔn)高，個(gè)人心身狀態(tài)健康。機(jī)警者多有高B，高B反映心理機(jī)能的正常。
專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練需要高B，但從事例行職務(wù)的人，如打字員、電話生、家庭主婦等，則因高B而對(duì)例行瑣務(wù)發(fā)生厭惡，不能久安其職。
穩(wěn)定性
4.5.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179
低：情緒激動(dòng)，易生煩惱。低者通常不能以“逆來(lái)順受”的態(tài)度應(yīng)付生活上所遭遇的阻擾和挫折，容易受環(huán)境的支配而心神動(dòng)搖不定。不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)會(huì)暴躁不安、心身疲乏，甚至于失眠、噩夢(mèng)、恐怖等癥狀。所有神經(jīng)病人和精神病人都屬低C。
高：情緒穩(wěn)定而成熟，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。高者通常以沉著的態(tài)度應(yīng)付現(xiàn)實(shí)各項(xiàng)問(wèn)題。行動(dòng)充滿魄力。能振奮勇氣，維持團(tuán)隊(duì)的精神。有時(shí)高C也可能由于不能徹底解決許多生活難題，而不得不自我寬解。
教師、機(jī)械工程師、推銷(xiāo)員、救火隊(duì)員等，凡需要應(yīng)付日常生活各種難題者應(yīng)有高C。但是凡能隨心所欲安排自己工作進(jìn)度的人，如作家、郵差或清道工等，則雖系低C，尚無(wú)大礙。
影響性
6.7.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181
低：謙遜，順從，通融，恭順。低者通常行為溫順，迎合別人的意旨，也可能因?yàn)橄Ｍ捎龆豢汕?，即使處在十全十美的境地，而有“事事不如人”之感，許多精神病人都有這樣消極的心情。
高：好強(qiáng)固執(zhí)，獨(dú)立積極。高者通常自視甚高，自以為是?？赡芊浅５匚鋽啵鴷r(shí)常駕馭不及他的人和反抗權(quán)勢(shì)者。
一般來(lái)說(shuō)，領(lǐng)袖以及有地位有成就的人多屬高E。救火隊(duì)員和飛行員的因素E高。男人較女人高。
活潑性
8.33.58.82.83.107.108.132.133.157.158.182.183
低：嚴(yán)肅，謹(jǐn)慎，冷靜，寡言。低者通常行動(dòng)拘謹(jǐn)，內(nèi)省而不輕易發(fā)言，較消極、憂郁。有時(shí)候可能過(guò)分深思熟慮，又近乎驕傲自滿。在職責(zé)上，他常是認(rèn)真而可靠的工作人員。
高：輕松興奮，隨遇而安。高者通常活潑、愉快、健談，對(duì)人對(duì)事熱心而富有感情。但是有時(shí)也可能會(huì)沖動(dòng)，以致行為變化莫測(cè)。
行政主管人員多有高F。競(jìng)選人必有高F，才能夠獲得選民的愛(ài)戴，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員則不必有高F。
有恒性
9.34.59.84.109.134.159.160.184.185
低：茍且敷衍，缺乏奉公守法的精神。低者通常缺乏較高的目標(biāo)和理想，對(duì)于人群及社會(huì)沒(méi)有絕對(duì)的責(zé)任感，甚至于有時(shí)不惜執(zhí)法犯法，不擇手段已達(dá)到某一目的。但他常能有效地解決實(shí)際問(wèn)題，而無(wú)須浪費(fèi)時(shí)間和精力。
高：持恒負(fù)責(zé)，做事盡職。高者通常細(xì)心周到，有始有終。是非善惡是他的行為指針。所結(jié)交的朋友多是努力苦干的人，而不十分欣賞詼諧有趣的人。
各種社團(tuán)組織的領(lǐng)袖需要高G。業(yè)務(wù)管理和警察具有極高的因素G。任性縱欲，放火殺人的罪犯，因素G極低。
交際性
10.35.36.60.61.85.86.110.111.135.136.161.186
低：畏怯退縮，缺乏自信心。低者通常在人群中羞怯，有不自然的姿態(tài)，有強(qiáng)烈的自卑感。拙于發(fā)言，更不愿和陌生人交談。凡是采取觀望的態(tài)度，有時(shí)由于過(guò)分的自我意識(shí)而忽視了社會(huì)環(huán)境中的重要事物與活動(dòng)。
高：冒險(xiǎn)敢為，少有顧忌。高者通常不掩飾，不畏縮，有敢做敢為的精神，使他能經(jīng)歷艱辛而保持剛毅的一面。有時(shí)可能太粗心大意，忽視細(xì)節(jié)，遭受無(wú)謂的打擊與挫折。可能無(wú)聊多事，喜歡向異性殷勤賣(mài)力。
因素H常隨年齡而增強(qiáng)。救火隊(duì)員和飛行員有高H，事務(wù)員多是低H。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人必具有高H。
情感性
11.12.37.62.87.112.137.138.162.163
低：理智的，著重現(xiàn)實(shí)，自恃其力。低者常以客觀、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的態(tài)度處理當(dāng)前的問(wèn)題。重視文化修養(yǎng)，可能過(guò)分冷酷無(wú)情。
高：敏感，感情用事。高者通常心腸軟，易受感動(dòng)，較女性化，愛(ài)好藝術(shù)，富于幻想。有時(shí)過(guò)分不切實(shí)際，缺乏耐心和恒心，不喜歡接近粗俗的人和做笨重的工作。在團(tuán)體活動(dòng)中，不著實(shí)際的看法與行為常常減低了團(tuán)隊(duì)的工作效率。
室內(nèi)設(shè)計(jì)師、音樂(lè)家、藝人、女人屬高I，而工程師、外科醫(yī)生、統(tǒng)計(jì)師等則多低I。
懷疑性
13.38.63.64.88.89.113.114.139.164
低：信賴隨和，易與人相處。通常無(wú)猜忌，不與人角逐競(jìng)爭(zhēng)，順應(yīng)合作，善于體貼人。
高：懷疑，剛愎，固執(zhí)己見(jiàn)。通常懷疑、不信任別人，與人相處常常斤斤計(jì)較，不顧及到別人的利益。
在團(tuán)體活動(dòng)中，低L是以團(tuán)體福利為前提的忠實(shí)分子，因素L過(guò)分高者常常成事不足、敗事有余。工程師、機(jī)工、精神病護(hù)理員多是低L，而行政人員和警察常是高L。
想象性
14.15.39.40.65.90.91.115.116.140.141.165.166
低：現(xiàn)實(shí)，合乎成規(guī)，力求妥善合理。通常先要斟酌現(xiàn)實(shí)條件，而后決定取舍，不魯莽從事。在緊要關(guān)頭時(shí)，也能保持鎮(zhèn)靜，有時(shí)可能過(guò)分重視現(xiàn)實(shí)，為人索然寡趣。
高：幻想的，狂放不羈。高者通常忽視生活的細(xì)節(jié)，只以本身的動(dòng)機(jī)、當(dāng)時(shí)興趣等主觀因素為行為的出發(fā)點(diǎn)?？赡芨挥袆?chuàng)造力，有時(shí)也過(guò)分不務(wù)實(shí)際，近乎沖動(dòng)，因而容易被人誤解及奚落。
藝術(shù)家、作家及從事研究者多有高M(jìn)。低M多選擇需要實(shí)際、機(jī)警、腳踏實(shí)地的工作。
世故性
16.17.41.42.66.67.92.117.142.167
低：坦白，直率，天真。低者通常思想簡(jiǎn)單，感情用事。與人無(wú)爭(zhēng)，與世無(wú)杵，自許，心滿意足。但有時(shí)顯得幼稚、粗魯、笨拙，似乎缺乏教養(yǎng)。
高：精明能干，世故。高者通常處事老練，行為得體。能冷靜分析一切，近乎狡猾。對(duì)于一切事物的看法是理智、客觀的。
科學(xué)家、工程師、飛行員多是高N，牧師神父、護(hù)士等多是低N。牧師的因素N不應(yīng)太高，低N使他不苛求責(zé)難，能容忍同情信徒的缺點(diǎn)。
憂慮性
18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168
低：樂(lè)群，沉著，有自信心。低者通常有信心，不輕易動(dòng)搖，信任自己有應(yīng)付問(wèn)題的能力，有安全感，能適應(yīng)世俗。有時(shí)因?yàn)槿狈ν?，而引發(fā)別人的反感與惡意。
高：憂慮抑郁，煩惱自擾。高者通常覺(jué)得世道艱辛，人生不如意事常八九，甚至沮喪悲觀，時(shí)時(shí)有患得患失之感。自覺(jué)不容于人，也缺乏和人接近的勇氣。各種神經(jīng)病和精神病人都有高O。
年老的女招待，低級(jí)辦事員，以及終生碌碌未盡如意的作家、編輯等有高O。職業(yè)運(yùn)動(dòng)員、電機(jī)工、救火隊(duì)員、護(hù)士等多是低O。
變革性
20.21.45.46.70.95.120.145.169.170
低：保守的，尊重傳統(tǒng)觀念與行為標(biāo)準(zhǔn)。低者通常無(wú)條件地接受社會(huì)中許多相沿已久而有權(quán)威性的見(jiàn)解，不愿嘗試探求新的境界。常常激烈地反對(duì)新思想以及一切新的變動(dòng)。在政治與宗教信仰上，墨守成規(guī)，可能被稱(chēng)為老頑固或時(shí)代的落伍者。
高：自由的，批評(píng)激進(jìn)，不拘泥現(xiàn)實(shí)。高者通常喜歡考驗(yàn)一切現(xiàn)有的理論與實(shí)施，而予以新的評(píng)價(jià)，不輕易判斷是非，企圖了解較前衛(wèi)的思想與行為?？赡軓V見(jiàn)多聞。愿意充實(shí)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。
行政主管人員、前衛(wèi)的政治家、科學(xué)家都必須具有高Q1，護(hù)士、牧師神父與許多受高深教育的技工等則多有低Q1，神經(jīng)病人的因素Q1也比較低。
獨(dú)立性
22.47.71.72.96.97.121.122.146.171
低：依賴，隨群附和。低者通常寧欲與人共同工作，而不愿獨(dú)立孤行。常常放棄個(gè)人的主見(jiàn)而附和取得別人的好感，需要團(tuán)體的支持以維持其自信心，卻并非真正的樂(lè)群者。
高：自立自強(qiáng)，當(dāng)機(jī)立斷。高者通常能夠自作主張，獨(dú)自完成自己的工作計(jì)劃，不依賴別人，也不受社會(huì)輿論的約束，同樣也無(wú)意控制或支配別人，不嫌惡人，但是也不需要?jiǎng)e人的好感。
科學(xué)家、行政主管人員等多有高Q2，低Q2者不能勝任需要有隨機(jī)應(yīng)變能力的職務(wù)。
自律性
23.24.48.73.98.123.147.148.172.173
低：矛盾沖突，不顧大體。低者通常既不能克制自己，又不能尊重禮俗，更不愿考慮別人的需要，充滿矛盾卻無(wú)法解決。生活適應(yīng)有問(wèn)題者多低Q3。
高：知己知彼，自律嚴(yán)謹(jǐn)。高者通常言行一致，能夠合理地支配自己的感情行動(dòng)。為人處世，總能保持其自尊心，贏得別人的尊重，有時(shí)卻不免太固執(zhí)己見(jiàn)。
高Q3者多具有領(lǐng)袖能力的才干，主管人員、電機(jī)工和生產(chǎn)部門(mén)的成功也需要高Q3。
緊張性
25.49.50.74.75.99.100.124.125.149.150.174.175
低：心平氣和，閑散寧?kù)o，低者通常知足常樂(lè)，保持內(nèi)心的平衡。也可能過(guò)分疏懶，缺乏進(jìn)取心。
高：緊張閑擾，激動(dòng)掙扎。高者通常缺乏耐心，心神不安，態(tài)度興奮。時(shí)常感覺(jué)疲乏，又無(wú)法徹底擺脫以求寧?kù)o。在社群中，他對(duì)人與事都缺乏信心。每日生活戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不能自給。
未能在生活或職業(yè)中發(fā)揮本身才智潛能的人多具有高Q4，如餐店招待、家庭主婦等。
每個(gè)項(xiàng)目有A、B、C三個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)受測(cè)者對(duì)每一項(xiàng)目的回答，分別記為0、1、2分或2、1、0分。實(shí)際操作時(shí)，要用預(yù)先制作的兩張有機(jī)玻璃計(jì)分套板，每張?zhí)装逵?個(gè)因素的分?jǐn)?shù)。方法是：將套板套在答卷紙上，分別計(jì)算出每一因素上的原始分?jǐn)?shù)，將此分?jǐn)?shù)登記在剖面圖左側(cè)的原始分?jǐn)?shù)欄內(nèi)。16PF的常模采用標(biāo)準(zhǔn)10分制。根據(jù)受測(cè)者的文化程度或職業(yè)種類(lèi)將受測(cè)者各因素的原始分?jǐn)?shù)對(duì)照常模表分別轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，并登記在剖面圖左側(cè)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)欄內(nèi)。然后在剖面圖上找到各因素的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)點(diǎn)，將各點(diǎn)相連，即成為一條表示受測(cè)者人格特征的曲線圖。根據(jù)剖面圖上對(duì)各因素高分特征和低分特征的描述，可以大體解釋受測(cè)者在16PF上的主要特點(diǎn)。如要做進(jìn)一步的解釋?zhuān)瑒t需參照《16PF手冊(cè)》中的文字描述。
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原始分計(jì)分方法：
?。?）下列題凡是選以下對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)加1分，否則得0分：
28.B 53.B 54.B 77.C 78.B102.C 103.B 127.C 128.B 152.B 153.C 177.A 178.A
（2）下列每題凡是選B均加1分，選以下對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)加2分，否則得0分：
3.A 4.A 5.C 6.C 7.A 8.C9.C 10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C 20.A 21.A22.C 23.C 24.C 25.A 26.C 27.C 29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C35.C
36.A 37.A 38.A 39.A 40.A41.C 42.A 43.A 44.C 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A 50.A 51.C
52.A 55.A 56.A 57.C 58.A59.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C 68.C 69.A
70.A 71.A 72.A 73.A 74.A75.C 76.C 77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C 83.C 84.C 85.C
86.C 87.C 88.A 89.C 90.C91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C 98.A 99.A 100.A 101.A
102.A 103.A 104.A 105.A106.C 107.A 108.A 109.A 110.A 111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C 124.A 125.C 126.A 129.A130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C
136.A 137.C 138.A 139.C140.A 141.C 142.A 143.A 144.C 145.A 146.A 147.A 148.A 149.A 150.A151.C
154.C 155.A 156.A 157.C158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A 165.C 166.C 167.A 168.A169.A
170.C 171.A 172.C 173.A174.A 175.C 176.A 179.A 180.A 181.A 182.A 183.A 184.A 185.A186.A
第1.2.187.題不計(jì)分。
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在統(tǒng)計(jì)出各項(xiàng)性格因素的原始分之后，可參照以下常模表?yè)Q算成標(biāo)準(zhǔn)分，公式為：標(biāo)準(zhǔn)分＝（原始分－平均分）÷標(biāo)準(zhǔn)差
因素 1 2 3 4 5 6 7 8 910 平均分 標(biāo)準(zhǔn)差
A 0～1 2～3 4～5 67～8 9～11 12～13 14 15～1617～20 9.063.40
B 0～3 4 5 6 7 8 9 10 11 12～13 7.65 1.60
C 0～5 6～7 8～910～1112～1314～1617～1819～2021～2223～26 14.084.11
E 0～2 3～4 5 6～78～910～1213～1415～1617～1819～26 9.823.50
F 0～3 4 5～6 7 8～910～1213～1415～1617～1819～26 10.693.84
G 0～5 6～7 8～9 1011～1213～1415～16 17 1819～20 1.692.85
H 0～1 2 3 4～6 7～89～1112～1415～1617～1920～26 8.764.95
I 0～5 6 7～8 9 10～1112～13 1415～16 1718～19 11.422.87
L 0～3 4～5 6 7～89～1011～12 1314～15 1617～20 10.253.05
M 0～5 6～7 8～910～1112～1314～1516～1718～19 2021～26 13.273.39
N 0～2 3 4 5～6 7～89～10 1112～13 1415～20 8.212.67
O 0～2 3～4 5～67～8 9～10 11～12 13～1415～1617～1819～26 10.423.79
Q1 0～4 5 6～7 8 9～1011～12 13 14 1516～20 10.152.54
Q2 0～5 6～7 8 9～1011～1213～14 1516～17 1819～20 12.262.88
Q3 0～4 5～6 7～89～1011～1213～14 1516～17 1819～20 12.213.41
Q4 0～2 3～4 5～67～8 9～11 12～14 15～1617～1920～3122～26 11.464.79
在16個(gè)人格因素的基礎(chǔ)上，卡特爾進(jìn)行了二階因素分析，得到了四個(gè)二階公共因素，并計(jì)算出從一階因素求二階因素的多重回歸方程。這四個(gè)二階公共因素即是綜合相應(yīng)一階因素信息的次元人格因素，其計(jì)算公式和解釋為：
適應(yīng)與焦慮型（X1）=（38+2L+3O+4Q4-2C-2H-2Q2）÷10；低分特征：生活適應(yīng)順利，通常感到心滿意足，能做到所期望的及自認(rèn)為重要的事情。也可能對(duì)困難的工作缺乏毅力，遇事有知難而退、不肯奮斗努力的傾向。高分特征：對(duì)自己生活和工作狀態(tài)感到不滿意?？赡軙?huì)使心情受到破壞和影響身體健康。
內(nèi)向與外向型（X2）=（2A+3E+4F+5H-2Q2-11）÷10；低分特征：內(nèi)傾，趨于膽小，自足，在與別人接觸中常采取克制態(tài)度，有利于從事精細(xì)工作。高分特征：外傾，開(kāi)朗，善于交際，不受拘束，有利于從事貿(mào)易工作。
感情用事與安詳機(jī)警型（X3）=（77+2C+2E+2F+2N-4A-6I-2M）÷10；低分特征：情感豐富而感到困擾不安，可能是缺乏信心，頹喪的類(lèi)型，對(duì)生活中的細(xì)節(jié)較為含蓄敏感，性格溫和，講究生活藝術(shù)，采取行動(dòng)前再三思考，顧慮太多。高分特征：富有事業(yè)心，果斷，剛毅，有進(jìn)取精神，精力充沛，行動(dòng)迅速，但常忽視生活上的細(xì)節(jié)，只對(duì)明顯的事物注意，有時(shí)會(huì)考慮不周，不計(jì)后果，貿(mào)然行事。
怯懦與果敢型（X4）=（4E+3M+4Q1+4Q2-3A-2G）÷10；低分特征：怯懦，順從，依賴別人，純潔，個(gè)性被動(dòng)，受人驅(qū)使而不能獨(dú)立，為獲取別人的歡心會(huì)事事遷就。高分特征：果斷，獨(dú)立，有氣魄，有攻擊性傾向，通常會(huì)主動(dòng)尋找可以施展這種行為的環(huán)境或機(jī)會(huì)，以充分表現(xiàn)自己的獨(dú)創(chuàng)能力，并從中取得利益。
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卡特爾通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)資料的統(tǒng)計(jì)，并搜集了7500名從事80多種職業(yè)及5000多名有各種生活問(wèn)題的人的人格因素測(cè)驗(yàn)答案，詳細(xì)分析各種職業(yè)部門(mén)和各種生活問(wèn)題者的人格因素的特征和類(lèi)型，提出了綜合多種人格因素得分進(jìn)行分析的“預(yù)測(cè)應(yīng)用公式”。在這些公式中，卡特爾根據(jù)各因素在實(shí)際的社會(huì)情境中的某種行為表現(xiàn)所起的作用大小，對(duì)不同因素進(jìn)行了加權(quán)處理，因而在綜合分析中所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是在統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)上加上了社會(huì)適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)。按照這樣的雙重綜合標(biāo)準(zhǔn)對(duì)受測(cè)者做出評(píng)價(jià)，就不僅要考慮每個(gè)因素的得分，還要考慮各因素的作用方向和權(quán)重以及它們之間的協(xié)調(diào)情況。
比較常用的公式及其解釋有以下幾種：
心理健康的人格因素（Y1）=C+F+（11-O）+（11-Q4）。通常在0到40分之間，均值為22分。一般低于12分者僅占人數(shù)分配的10% ，情緒不穩(wěn)定的程度較顯著。
專(zhuān)業(yè)而有成就者的人格因素（Y2）=2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1。通?？偤头?jǐn)?shù)介于10到100分之間，平均為55分，60分約等于標(biāo)準(zhǔn)分7，63分以上約等于標(biāo)準(zhǔn)分8、9、10，總和67分以上者一般應(yīng)有所成就。
創(chuàng)造力強(qiáng)者的人格因素（Y3）=2（11-A）+2B+E+2（11-F）+H+2I+M+（11-N）+Q1+2Q2。由此式得到的總分可通過(guò)下表?yè)Q算成相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)分，標(biāo)準(zhǔn)分越高，其創(chuàng)造力越強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)分高于7者屬于創(chuàng)造力強(qiáng)者的范圍。
在新環(huán)境中有成長(zhǎng)能力的人格因素（Y4）=B+G+Q3+（11-F）。在新環(huán)境中有成長(zhǎng)能力的人格因素總分介于4到40分之間，均值為22分。17分以下者（約占10%）不太適應(yīng)新環(huán)境，25分以上者通常有成功的希望。
對(duì)于16PF測(cè)驗(yàn)結(jié)果不能針對(duì)某一個(gè)因素孤立地去看待其意義，因?yàn)槊糠N因素分?jǐn)?shù)的高低及其重要性，要依賴于其他因素分?jǐn)?shù)高低和全體因素的組合方式。
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