本文話題：阿黛爾的生活 電影，愛情故事，幼兒園老師

《阿黛爾的生活》影片成功的秘訣

本年度在嘎納獲得金棕櫚獎的法國影片《阿黛爾的生活》不僅獲得了嘎納電影節(jié)評委的一致好評，也似乎獲得了法國觀眾的一致認可，看來影片獲獎以后導演與演員有關拍攝過程中的一些爭議絲毫也沒有影響觀眾的興趣，或許，恰恰相反，這更加激發(fā)了觀眾的好奇心。影片上周三在法國首次上映的當天，僅在巴黎就吸引了3548名觀眾，成為本年度法國首映日上座率最高的第八部影片，按照影片制造商的估計，影片在法國贏得八十萬觀眾的目標應該是不在話下。另外，影片在今年年低之前將在歐盟大多數(shù)國家以及美國甚至在同性戀被禁止的俄羅斯上映。

當然，一部影片的價值并不僅僅取決于它的賣座率，世界電影史上不乏初上映時無人問津的影片幾十年后卻成為電影專業(yè)學生必修的經(jīng)典片。同樣，獲得嘎納電影節(jié)金棕櫚獎也并等于就登上了藝術的天堂，嘎納電影節(jié)史上獲獎的影片中有不少對今天的電影評論家來說是一些不屑一顧的庸俗片。

然而，《阿黛爾的生活》卻以他特殊的選材，獨特的導演風格以及演員的精湛的演技將可能在嘎納電影節(jié)歷史上留下標志性的一頁。

首先我們來簡單的介紹一下影片的情節(jié)，影片是根據(jù)一本名為《藍色是暖色》的連環(huán)畫自由改編的。

故事梗概

影片講述的其實是一個十分普通的愛情故事，只不過這個愛情故事發(fā)生在一個女高中生和一個女大學生之間。
阿黛爾是一個情竇初開，對生活一知半解的美麗單純的女高中生，一個沉湎在戲劇文學中的女孩，同同校的男孩子也有交往，喜歡法國18世紀古典喜劇作家馬里沃的作品。就在她的老師要求他們好好思索十七世紀宮廷小說《克萊芙王妃》中所描寫的一見鐘情的深刻的含義之時，阿黛爾就在路上遇見了一頭藍色頭發(fā)的愛瑪，從此，愛瑪就成了她的夢中情人，她也逐漸意識到她自己的同性戀傾向，直到有一天她鼓起勇氣來到同性戀酒吧尋找愛瑪，愛情使她們倆終于不顧周圍朋友，親屬的偏見，走到了一起。期間，阿黛爾實現(xiàn)了她的夢想，當上了幼兒園老師，而愛瑪成為了職業(yè)畫家。但是，職業(yè)的不同，社會階層的不同使阿黛爾無法理解愛瑪?shù)膿鷳n。由于無法承受兩人之間的隔閡，阿黛爾終于沒能抵抗住學校異性同事的追求，阿黛爾的不忠使愛瑪忍無可忍，在暴怒之下將阿黛爾驅趕出家。阿黛爾的解釋與求饒都無濟于事。阿黛爾在遭到愛瑪拋棄之后，悲痛萬分，但她卻依然兢兢業(yè)業(yè)地從事她的小學教師職業(yè)。
數(shù)月之后，或許是數(shù)年之后，影片并沒有明確說明，她終于忍不住約見愛瑪，但愛瑪已經(jīng)同她舊時的情人，同樣是藝術家的路易斯開始了新的共同生活。影片的最后是這樣的結尾的，受愛瑪?shù)难垼Ⅶ鞝柷巴鶇⒂^愛瑪?shù)膫€人畫展，愛瑪展出的畫中陳列著阿黛爾的畫像。阿黛爾在藝術家云集的招待會上顯得十分孤獨，最后，她走出了畫展。

選材合時

法國一位反潮流的影評評論說，《阿黛爾的生活》如果講述的是一對男女之間的愛情故事的話，那絕對不會吸引這么多的觀眾。此話雖然有些過激，但也說出了影片成功的部分原因。當今同性戀題材的影片確實比較熱門，再加上，今年嘎納電影節(jié)期間，正趕上法國國內(nèi)因國會討論通過同性婚姻法草案而游行示威此起彼伏之時。電影節(jié)評委將金棕櫚獎頒發(fā)給此一影片是否有意以此表達他們對同性婚姻合法化的支持？我們知道，電影業(yè)內(nèi)人士，藝術界從整體上來說，一般都支持同性婚姻。

手法獨特

不過，影片成功的關鍵還在于它的藝術表達方式，《阿黛爾的生活》的突尼斯裔法國導演阿布戴•柯西胥的第六部影片，柯西胥曾經(jīng)多次獲得威尼斯電影節(jié)以及法國凱撒電影獎，同法國已故著名導演埃里克•羅(www.niUBB.neT]邁爾一樣，柯西胥酷愛法語以及法國文學，他的影片總是戲中帶戲，另外，影片人物的感性豐富，日常生活中的簡單的言語與動作在導演的筆下都充滿了喻義，比如說，阿黛爾在飯桌上貪婪地吸允著面條的動作，以及她所說的：除了海鮮之外，什么都能吃。這從側面折射出主人公自然瀟灑，奔放不拘，在性生活上也不受拘束的個性。
導演阿布戴•柯西胥習慣使用長鏡頭，擅長長時間將鏡頭對準演員的臉部，以捕捉人物的臉部表情。影片中許多畫面取景優(yōu)美，使人聯(lián)想起油畫，尤其是愛瑪對阿黛爾的裸體畫更使人想起庫爾貝的名畫《世界的起源》。
社會背景

深受法國殖民統(tǒng)治文化影響的突尼斯裔導演阿布戴•柯西胥，他的所有影片中都流露出對移民，社會隔閡等問題的關注?！栋Ⅶ鞝柕纳睢冯m然是一部愛情片，但是，愛情故事的背景就是兩個女主人公的不同的社會階層來源。阿黛爾來自一個普通的法國人家庭，他們家用普通的面條來招待客人，談論的話題是務實的工作與生活話題。對他們家人來說，同性戀是不可想象的事。而愛瑪則來自法國開放的上層社會，他們家用價格高貴的牡蠣來接待客人，飯桌上談論的藝術，阿黛爾以愛瑪?shù)那槿说纳矸荼唤哟Ｓ胁簧僭u論認為，正是兩個人不同的社會背景導致兩人最后的決裂。因為，對愛瑪來說，小學教師不是一個可以表達一個人自我的職業(yè)，她期望阿黛爾能夠從事寫作等更加具有創(chuàng)作性的工作。而阿黛爾來說，雖然她覺得愛瑪?shù)乃囆g家的圈子很令人興奮，但她卻感覺十分孤單。

當然，如果僅僅用社會背景來做解釋，未免有些偏面，也使影片失去其豐富內(nèi)在含義。最后，《阿黛爾的生活》影片成功還應該歸功于演員的精湛的演技，尤其是阿黛爾的扮演者，同人物同名的演員阿黛爾•愛卡薩曲布魯斯，是她的出色的表演使觀眾們領會到十八世紀喜劇作家馬里沃在《瑪麗安納的生活中》的一句評論的真正含義：那些既沒有背景又沒有財富的人，他們擁有的是他們的靈魂，而這已經(jīng)夠多的了。

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